Escribir en el secundario

Por Fernando Bogado*

A partir de la aplicación este año de la Nueva Escuela Secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el autor de este artículo reflexiona sobre los desafíos y los prejuicios existentes en torno a la enseñanza y el uso de la escritura en la escuela secundaria.

León Ferrari, Barjuleta cabruñada, 1964 (Gentileza Galería Jorge Mara – La Ruche)

* Escritor y docente. Autor de Jazmín paraguayo. Poesía reunida 2014-2006. Profesor de Lengua y Literatura en el Colegio Nº 2 D.E. 1 “Domingo F. Sarmiento” y en la cátedra de Teoría y Análisis Literario “C” (Letras/UBA).

Accedé a todo el contenido por solo $3800 por mes.

Para acceder a este contenido debes tener una Suscripción Plus (edición mensual + archivo).
Si aún no posees una, puedes adquirirla aquí.

Si ya tenés cuenta accedé aqui