EDICIÓN 034 - ABRIL 2002
REFORMA Y DETERIORO EDUCATIVOS

Escuelas para una sociedad desigual

Por Susana E. Vior*
La reforma educativa implementada durante la última década es funcional a un proyecto político que transformó a una sociedad donde la educación era una herramienta de promoción social, en una sociedad fuertemente polarizada. La escuela pública, que había dado a Argentina un lugar de excepción en América Latina, es hoy una red de asistencialismo social, que ha dejado de alentar el paso de cada alumno hasta el nivel superior, en la que docentes empobrecidos y desprofesionalizados enfrentan exigencias que los desbordan.

* Directora de la maestría en Política y Gestión de la Educación en la Universidad Nacional de Luján.

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